ESCRIBIR LEER Y APRENDER EN LA UNIVERSIDAD PAULA CARLINO PDF

Escribir, Leer y Aprender en La Universidad – Paula Carlino-subry2 – Download as PDF File .pdf) or read online. Escribir, Leer y Escribir en la Universidad: Una Introduccion a la Alfabetizacion Paula Carlino ESCRIBIR, LEER Y APRENDER EN LA UNIVERSIDAD: UNA. Escribir, leer y aprender en la universidad: Una introduccion a la alfabetizacion academica (Spanish) Paperback – Import, 31 Dec by Paula Carlino.

Author: Basar Dushakar
Country: Egypt
Language: English (Spanish)
Genre: Life
Published (Last): 12 April 2008
Pages: 334
PDF File Size: 18.34 Mb
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ISBN: 508-3-92815-455-9
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Based on the linguistic analysis of a corpus of scholastic essays, in this article we explore the discursive univsrsidad that university students use carlinp the construction leet expression of opinion during the final courses of their academic studies. Our objective is to identify, through a qualitative approximation within the analysis of discourse, the linguistic marks that students make when taking their position with regard to an area of knowledge. The results show that the construction and expression of opinion require the mastery of discursive resources associated with the insertion and handling of voice, the text structure, and above all, the construction of discursive perspective.

The findings emphasize the need to present didactics of argumentation with a discursive orientation that allows students to recognize and cqrlino the appropriate mechanisms for constructing opinions that are pertinent for their area of disciplinary formation. Al dialogar, el estudiante desarrolla capacidades para descifrar contenidos presupuestos, descubrir el procedimiento en el que se basan ciertas afirmaciones y confrontarlas con sus propios planteamientos.

El tema del posicionamiento discursivo ha sido estudiado por diversos autores bajo distintas perspectivas.

Debido a que nuestro trabajo es un estudio de corte cualitativo, las preguntas a las que buscamos dar respuesta son las siguientes: En consecuencia es notoria en estos textos la tendencia a citar a “expertos”.

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Para tal fin, el escritor debe seleccionar los escribi que considera relevantes para respaldar una finalidad argumentativa que ha elaborado de antemano. De los 40 ensayos, 14 no presentan una sola cita textual.

Escribir, Leer y Escribir en la Universidad : Paula Carlino :

El estudio del dialecto nos ayuda a entender la diversidad de formas que adquiere una lengua. Creo que, como dice el autor, la manera para conocer a la sociedad es estudiando sus discursos. En los trabajos analizados predominan los verbos neutros: Relacionado con este aspecto, se encuentra el uso constante del verbo modal deber.

Sin embargo, su uso indiscriminado deja en claro la dificultad que tiene el estudiante para construir juicios que perfilen su postura posicionamiento frente al hecho evaluado y que le permita tomar distancia al realizar las evaluaciones.

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Escribir, Leer y Escribir en la Universidad : Una Introduccion a la Alfabetizacion Academica

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Abstract Based on the linguistic analysis of a corpus of scholastic essays, in this article we explore the discursive resources that university students use in the construction and expression of opinion during the final courses of their academic studies. Posicionamiento discursivo El tema del posicionamiento discursivo ha sido estudiado por diversos autores bajo distintas perspectivas.

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